Descripción

Durante el mes de enero, el Museo Regional de la Araucanía invita a participar en el taller “Parlamentos mapuche – hispano/criollo: lectura y revisión de textos seleccionados”, una actividad formativa orientada a la comprensión histórica y patrimonial de las relaciones interculturales que han configurado el territorio regional. El taller propone un acercamiento guiado a actas, crónicas y registros coloniales de parlamentos, entendidos como una de las experiencias diplomáticas más singulares y prolongadas de la historia de América colonial.

Los mapuche – hispano/criollo, desarrollados entre los siglo XVI y XIX, constituyen una fuente histórica de alto valor patrimonial, pues documentan espacios de negociación política entre sociedades soberanas que, pese al conflicto, establecieron mecanismos formales de diálogo y negociación. Investigaciones recientes han demostrado que estos encuentros no fueron meros instrumentos de dominación colonial, sino instancias complejas de mediación lingüística y cultural, donde la traducción y la interpretación jugaron un rol central en la producción de acuerdos, normas y reconocimientos mutuos.

Un antecedente especialmente relevante, abordado en el taller, es la idea de que la mediación lingüístico-cultural operó como un contrapeso a la hegemonía, permitiendo la emergencia de subjetividades políticas mapuche activas y no simplemente subordinadas. La persistencia del mapuzugun en los parlamentos, junto con la formalización de protocolos rituales y discursivos, impidió la asimilación total y sostuvo una frontera intercultural caracterizada por la negociación constante y el reconocimiento de la alteridad.

Desde una perspectiva patrimonial, los parlamentos permiten comprender La Araucanía como un territorio históricamente construido a partir del diálogo, el conflicto y la traducción entre mundos culturales distintos. Este taller busca, por tanto, activar la lectura crítica de estas fuentes, situándolas como memoria viva y herramienta clave para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la convivencia intercultural, el pluralismo y el reconocimiento en la región.